ШКОЛА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

Тэги: пути решения проблем, проблемы современного общества, решение глобальных проблем, проблемы развития России

Одна из важнейших особенностей жизни современного человека – вынужденная необходимость переработки  огромных порций разнонаправленной информации. Отсюда возникает проблема развития памяти и связанные с этим практические задачи улучшения мнемонических свойств.  Психологи подразделяют память на виды, среди которых  – двигательная, эмоциональная, образная, абстрактная, слуховая память и т.д.

Одним из видов памяти является так называемая словесно-логическая память. Этот ресурс помогает человеку запомнить и воспроизвести не чужую информацию, а свои собственные мысли. Например, мысли, которые возникают при общении с природой, обдумывании прочитанной книги, увиденного фильма, услышанной музыки. Или даже те, что «рождаются желудком» при воспоминаниях о необычном ужине в каком-либо ресторане национальной кухни.

Один из надежных методов выяснения уровня словесно-логической памяти – тест Ю.Чудиной-Эттер. Содержание теста: нужно определить тип логической связи в предлагаемых парах слов по аналогии с 6-ю контрольными парами ключевых слов (таблица 1). (читать полностью »)

Тэги: пути решения проблем, проблемы современного мира, проблемы современного общества, проблемы общения

Можно не сомневаться, что проблемы современного мира и проблемы современного общества в той или иной мере отражают проблемы общения между людьми. Но какое отношение к этому может иметь научный термин «контекст»? Контекст (от лат. сontextus – соединение, связь) – относительно законченный фрагмент письменной или устной речи (текста), общий смысл которого позволяет уточнить значение отдельных входящих в него слов, выражений и т.п.

Вы поссорились с любимым человеком, произошла размолвка с другом, на работе сплошное непонимание, при чем здесь контекст? Как говорится, очень даже при чем. Потому что контекст в общении между людьми гораздо больше, чем «фрагмент письменной или устной речи». Более того, контекст в межличностном общении может создаваться не только с помощью слов, но и с помощью невербальной информации. Это могут быть жесты, запахи, вздохи, отдельные «бессмысленные» звуки и т.п. (читать полностью »)