Тэги: проблема, решение проблем, технология решения проблем, школа решения проблем

Среди многочисленных и разнообразных направлений научных исследований в последние годы все чаще упоминают различные информационные системы. Здесь слово «информационные»  употребляется не только в его узко специфическом смысле, как системы, содержащие некую информацию, но и более широко – в том смысле, что это системы, использующие информационные технологии, то есть автоматизированные системы на базе компьютеров.

Откуда появились потребности в новых способах обработки информации? Что представляют собой новые информационные технологии? Почему они, эти технологии, становятся решающим фактором ускорения экономического роста? Какие социальные проблемы возникают в связи с созданием новых информационных технологий? На этот комплекс вопросов пытаются ответить сегодня исследователи различных направлений, в первую очередь специалисты в информационных технологиях, философы, социологи. (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

Нелишне напомнить, что не за горами выборы: сначала в Государственную Думу, а затем – президентские. Попробуем понять, насколько каждый из нас готов к осознанному выбору, к ненавязанному волеизъявлению. Или снова каждый столкнется с проблемой: а из кого выбирать-то? Для этого полезно познакомиться с современными способами, приемами «околпачивания» электората. Ведь и правда – для большинства наших любимых избранников мы не народ, население, люди, а электорат, то есть средство удовлетворения их (избранников) непомерных политических амбиций и баснословных материальных аппетитов.

Попробуем во всем разобраться, чтобы потом не было «мучительно больно» за свой выбор, осуществленный как будто в пьяном бреду. (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

Одной из серьезных проблем информационного века является бурный, взрывообразный рост объемов информации, обрушивающейся на человека. Известно, что еще в середине прошлого века была замечена устойчивая тенденция удвоения каждые восемь лет объемов информации, относящейся к задачам проектирования. В наши дни эта тенденция не только не сгладилась, но со всей очевидностью, усугубилась. В последнее десятилетие рост объемов информации оценивается как ее удвоение за 20 месяцев. По мнению В.Бодякина, сегодняшний экспоненциальный рост объемов информации означает лишь то, что за это время происходит удвоение количества единиц информации, но не знания, и этот экспоненциальный рост вовсе не достижение, а беда информационных технологий. И действительно, на ранних стадиях внедрения компьютеров представлялось, что именно этот инструмент, в силу его способности «молниеносной» обработки информации, станет панацеей общества в преодолении многих проблем, связанных с хранением, переработкой и передачей информации. Однако реалии последних лет показывают, что именно в силу своего быстродействия компьютер грозит стать не помощником, а врагом человека, призванного принимать решения на основе полученной информации. (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

В последнее время в Нижнем Новгороде проходит активное обсуждение нового масштабного проекта, имеющего пока разные названия – «Рождественская сторона», «Рождественская слобода, «Рождественский посад». Однако, несмотря на отличия в названиях, всем ясно, что речь идет о судьбе территориального комплекса Нижнего Новгорода, наделенного миссией нести сквозь века память о нашем прошлом, о наших предках, о нашей исторической культуре.

Важность решения этой проблемы трудно переоценить. Сложные трансформационные процессы, происходящие сегодня в российском сообществе, нередко приводят к пересмотру исконных российских ценностей, к потере многими гражданами ценностных ориентаций. Это разрушает «психологический каркас» гражданина, приводит к потере самоидентификации и сомнениям не только в ответе на вопрос «кто мы?», но нередко и в ответе на вопрос «кто я?».  В истории российского (советского) народа были периоды пересмотра собственных истоков, утраты корней бывали неоднократно. (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

эмоциональный отпечаток социального проекта  «Старый Нижний – молодым»

Один знакомый мне бывший троечник, а ныне успешный топ-менеджер крупной компании с множеством филиалов однажды разоткровенничался. «Знаешь, – выдал он, – так тошно было в школе учить географию, и так теперь по ней интересно, оказывается, ездить».

Это откровение внезапно вспомнилось мне совсем недавно,16 апреля, на «пире истории», на улице Рождественской, в Нижнем Новгороде, где собралось больше полутора тысяч школьников, любящих свой город. Вспомнилось мне, человеку, изучавшему не географию, а историю «из-под палки», пытавшемуся «для учителя и родителя» запомнить череду нескончаемых дат и холодный список имен. Оказывается, история может быть невероятно живой, теплой, завораживающей и интригующей. Оказывается, даже школьник и детсадник может быть властелином времен, понимать и чувствовать связь поколений.

Я глотала слезы моей прорезавшейся любви к истории и завидовала тинейджерам белой завистью. И жалела, да-да, именно жалела, что в моем далеком советском детстве не было проблемы с названием «Сохранение культурного наследия исторического центра города». (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

Игорь Бажин:

С тех пор как российское общество вступило после распада СССР в эксперимент по построению рыночной экономики, оно постоянно занято поиском «национальной идеи». Как можно отыскивать национальную идею в многонациональной России, совершенно непонятно, но, по-видимому, речь идет о стратегической перспективе, т.е. векторе развития, движение по которому позволило бы нашему отечеству занять достойное место в мировом сообществе.

Среди многочисленных идей, связанных со стратегической перспективой России, отчетливо просматривается доминирование устремлений по интеграции РФ в мировой рынок, причем, в основном, обсуждаются возможности нашей страны как производителя, способного предложить этому рынку свою конкурентоспособную продукцию.

В этом плане представляет интерес одна из принятых сегодня схем классификации государств, выделяющая четыре категории: страны-инвесторы; страны-производители; сырьевые страны; страны-изгои. (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

Знаете старую поговорку: «Лечиться даром – это даром лечиться!»? В том смысле, что даром ничего хорошего получить нельзя. А сегодня – не то время, когда родилась эта поговорка. Сегодня жесткое время, когда практически умерла система ценностей, подразумевающая бескорыстную передачу чего-либо реально полезного, –  на смену пришла система «чистогана», когда за ничтожный «чих» требуют немалые деньги. Я вспоминаю, как еще в советское время меня изумляло заявление моего сотрудника, к  которому обратились за профессиональной консультацией. Он сказал: «Я столько потратил сил и времени, чтобы изучить этот вопрос, а теперь пришедший за консультацией в пять минут станет таким же умным как я? Это несправедливо!».  Давно прошли советские времена, и канули в лету романтические иллюзии о возможности бесплатно научиться чему-нибудь ценному. Тут нередко и за немалые деньги подсовывают жвачку-суррогат бесполезной информации, обернутой в заманчивую рекламную обертку.

Тем более удивительным явлением стало для меня обучение в школе start up, куда попал, можно сказать, случайно – мне на электронную почту пришло письмо (не от авторов школы) с предложением бесплатного обучения интернет-бизнесу. Конечно, вспомнилась приведенная в начале статьи поговорка, но любопытство и давняя мечта продвигать через Интернет  свои профессиональные услуги победили – и вот в марте я уже слушатель курсов start up (читать полностью »)

Тэги: проблема, решение, проблем, технология решения проблем, практика решения проблем

Существование Высшего разума доказано математически

Нижегородский учёный получил сертификат на открытый им закон, которому подчиняются не только человек и природа, но и вся Вселенная

Зав. кафедрой теории и практики государственного и муниципального управления Волго-Вятской академии госслужбы профессор Игорь Бажин читает слушателям института повышения квалификации комплекс дисциплин по менеджменту. А недавно знаток теории управления смутил умы открытым им «законом позитивной динамики Вселенной». По сути дела, Игорь Иванович математически доказал существование Бога, хотя такой цели никогда не ставил. Все вышло случайно.
Еще в 90-х годах в научных трудах коллег его привлекла мысль о предпочтительности позитивных целей перед негативными. То есть мироздание, решил доктор технических наук Бажин, не столь симметрично, как привыкли думать диалектики. Озарение пришло во время церковного праздника – обретения мощей Серафима Саровского на дивеевской земле. Там во время богословских бесед со священниками профессора словно что-то прострелило – он понял механизм доказательства этой идеи методом полной математической индукции, хорошо известным выпускникам мехмата. Итогом его научных изысканий стал официальный сертификат Международной регистрационной палаты информационно-интеллектуальной новизны. Документ гласит, что профессор Бажин является автором закона (именно закона, а не какой-нибудь теории или гипотезы) позитивной динамики Вселенной. (читать полностью »)

Добро пожаловать в школу решения проблем!

Поскольку в современном многоуровневом мире вырос масштаб проблем, выросли их комплексность и сложность, стоимость их решения, отмечается переход от разработки отдельных объектов к созданию сложных систем объектов, важнейшим качеством человека становится смелость в принятии решений, способность творчески решать проблемы.

Спектр проблем очень широк, учитывая многообразие сфер деятельности и различных сторон жизни человека. Это и сложнейшие проекты преобразования окружающей среды, и проблемы построения собственного бизнеса, и, наконец, проблемы обустройства личной жизни (взаимоотношения с любимым человеком, нахождение общего языка с детьми и т. п.).

Несмотря на многообразие и сложность возникающих вокруг нас проблем, у каждого есть возможность овладеть универсальным инструментом, позволяющим успешно справляться с любой из них.  В нашей школе вы научитесь методам, технологии, и даже искусству решения проблем, а также приобретете необходимые практические навыки.
Если вас беспокоит какая-либо проблема, вы можете воспользоваться приведенной ниже формой обратной связи для бесплатной консультации. В строке тема напишите «моя проблема», в поле «сообщение» попробуйте сформулировать вашу проблему и описать ее. Мы начнем общаться, и с уверенностью можно сказать, что вы получите реальную помощь в решении вашей проблемы.

(читать полностью »)